Ériger une stratégie de formation structurée : de quoi avez-vous vraiment besoin pour créer une base solide ?

30 avril 2026 | Heure à venir

Les organisations d’aujourd’hui font face à des enjeux incontournables : pénurie de main-d’œuvre qualifiée, roulement de personnel, disparition des savoirs… Comment s’assurer que les projets de formation contribuent réellement au développement des compétences et à la performance organisationnelle? En conservant une vision globale et intégrée de la formation.
Cette conférence propose d’aborder les projets de formation comme la construction d’une maison, où les couches de matériaux sont ajoutées étape par étape à mesure que les travaux avancent.
Les principes de l’analyse des besoins de formation, une étape souvent escamotée dans les projets, permet de bâtir des fondations durables, comme le béton de la fondation. Ensuite, à l’aide de nos leviers, la gestion du changement et le soutien à la performance, le design pédagogique permet d’ériger la structure du projet, comme les charpentes des murs. Enfin, une gestion stratégique des projets de formation englobe et protège la stratégie pédagogique proposée comme la toiture et le revêtement.
Inspirée du livre Solide – bâtir des projets de formation stratégiques et innovants, la conférence propose une approche pratique, illustrée par des exemples concrets à adapter dans différents contextes organisationnels.

Conférenciers
Pascale Sauvé
Directrice, solutions d’apprentissage et de performance Conseillère en formation
Consultante depuis 2010 et directrice de la pratique de solutions d’apprentissage chez Miyagi depuis 2018, Pascale Sauvé cumule un imposant portfolio de divers projets de formations auprès de clients très variés. Elle a également joué un rôle clé dans la mise en place de la méthodologie interne. Détentrice d’une maîtrise en gestion de la formation de l’Université de Sherbrooke, elle y enseigne l’analyse de besoins de formation depuis 2016. Sa fascination pour les mécanismes d’apprentissage l’amène à proposer des solutions innovantes et créatives qui répondent le plus possible aux besoins des apprenants.