Clarifier les compétences du futur : comment distinguer les mythes des leviers concrets pour préparer l’avenir ?

30 avril 2026 | Heure à venir

Le terme « compétence » est très utilisé depuis quelques années… souvent à mauvais escient. On voit d’ailleurs des entreprises, qui cherchent à développer leurs talents, démarrer des projets de « compétences du futur » qui n’en sont pas. Un bien triste gaspillage, qui soulève deux questions : qu’est-ce qu’une compétence ? comment peut-elle nous aider à répondre aux enjeux de demain ?
Une fois établi ce qu’est une compétence grâce à la littérature scientifique, nous verrons que les ajustements à faire pour anticiper le futur et répondre aux défis qui ne manqueront pas de se présenter (comme le fait déjà l’IA) sont plus à portée de main que ce que l’on imagine.
Cet atelier-conférence veut aider les participant·es à y voir plus clair, pour choisir des pistes de solutions simples, pragmatiques et adaptées à leur réalité métier.

Conférenciers
Françoise Crevier, Ph. D.
Spécialiste en ingénierie pédagogique
Dès l’émergence des technologies de l’information, Françoise a travaillé à la conception d’environnements d’apprentissage synchrones ou asynchrones. Dans le but d’ancrer sa pratique sur de solides bases théoriques, elle a poursuivi ses études en technologie éducationnelle, jusqu’à l’obtention de son doctorat. Depuis plus de vingt ans, Françoise est une spécialiste des compétences (modélisation, cartographie, profil) et de la conception d’environnements d’apprentissage qui incitent les participants à travailler en équipe et à s’impliquer cognitivement. Une quinzaine de ses productions e-learning a été primée, au Canada ou à l’international.